Öt fehérvári iskola nyert több mint százmillió foriuntot integrált nevelési programokra

 Öt fehérvári oktatási intézmény, az önkormányzat segítségével összesen 104 millió forintot nyert a Társadalmi Megújulás Operatív Program keretében. Az összeget olyan integrált nevelést megvalósító programokra fordítják, mely hátrányos helyzetű és sajátos nevelési igényű gyerekek oktatását segíti. A projektről Székesfehérvár polgármestere és az intézmények képviselői számoltak be pénteken délelőtt a Városházán.

 Az „egymásért-másképp innováció” elnevezésű projekt keretében az Ezredéves Óvoda, Általános Iskola és Speciális Szakiskola (32millió), a Németh László- (25millió) és a Kossuth Lajos Általános Iskola (25millió), valamint a Rákóczi Úti Óvoda (7millió) és a József Attila Kollégium (15 millió) összesen 104 millió forintból, hátrányos helyzetű és speciális nevelési igényű gyermekek számára tud a jövőben képzést és foglalkoztatási lehetőséget nyújtani. A program keretében elnyert összegből módszertani fejlesztésre, és az ehhez szükséges eszközök beszerzésére nyílik lehetősége az intézményeknek.

 Warvasovszky Tihamér elmondta, hogy a pályázat 20 hónapra ad lehetőséget a módszertan alkalmazására, de a szerződésben a város vállalta, hogy minimum öt évig folytatja a megkezdett módszereket. Nem is szabad abbahagyni, hisz az esélyegyenlőségben ennyire fontos szerepet játszó projekt hosszútávra kell, hogy szóljon - emelte ki.

 Az általános iskolák 25-25 millió forintot, az óvodák 7 millió forintot, míg a kollégium 15 millió forintot nyert a pályázaton. Az Ezredéves Óvoda, Általános Iskola és Speciális Szakiskola 32 millió forintból valósíthatja meg a felzárkóztató jellegű, integrált nevcelést célzó módszereket.

 Kremnitzky Gézáné az Ezredéves Óvoda, Általános Iskola és Speciális Szakiskola igazgatója arról beszélt, hogy olyan új, modern módszerek léteznek már az oktatásban, melyek megismerése nagyon fontos a fogyatékos, vagy a speciális nevelést igénylő gyerekek oktatásában résztvevő pedagógusoknak. Ezek a kompetencia alapú módszerek sokat segítenek abban, hogy ezek a gyerekek az iskola elvégzése után könnyebben boldoguljanak életük során.

 A tájékoztatón az intézmények képviselői hangsúlyozták: bár sok munka lesz vele, mégis örömmel kezdenek bele a program megvalósításába, hiszen rendkívül fontos számukra az új pedagógiai módszerek megismerése. A résztvevők egyet értettek abban is, hogy a pályázati idő leteltével tovább szeretnék folytatni az új módszerek és szemlélet alkalmazását.