-
Zene, sport, bélyeg
Ünnepélyes keretek között, két bélyeggyűjtő életművét bemutató tárlattal nyílt meg a Székesfehérvári Városi Bélyeggyűjtő Kör hagyományos éves kiállítása szerdán a VOKE Vörösmarty Művelődési Házban. Fehérvári József és dr. Lippai József a MABÉOSZ tiszteletbeli tagjai és több mint hat évtized bélyeggyűjtő múlt terméséből adnak bemutatót a látogatóknak sport és zene témakörben. A kiállítás szeptember 26-ig látogatható.
2026.09.23. -
Kutatók éjszakája 2026
Négy helyszínnel csatlakozik a Kutatók Éjszakája országos programjához Székesfehérvár. A Gárdonyi Géza Művelődési Ház és Könyvtárban, a Harman Becker Kft-nél, az Óbudai Egyetem Alba Regia Karon és a Lánczos Kornél Gimnáziumban varázslatos tudományok, tudományos varázslatok szemtanúi lehetnek az érdeklődők.
2026.09.23. -
Mézes nap és bútorfestés
A Fehérvári Kézművesek Egyesülete szervezésében szeptember 24-én a bútorfestés rejtelmeibe nyerhetünk bepillantást, míg október 3-án a mézeskalács-díszítés fortélyait ismerhetik meg az érdeklődők a Rác utcai Kézművesek Házában. Minden alkotni vágyót szeretettel várnak a programokra!
2026.09.23. -
Fáklyafény, szerelem, nők és feladványok
Mi történik, ha Székesfehérvár ismert helyszíneit fáklyafényben, egy kerékpár nyergéből vagy éppen egy kvíz állomásain keresztül fedezzük fel? A Turizmus Világnapja alkalmából idén is olyan programokkal készül a Székesfehérvári Turisztikai Közhasznú Nonprofit Kft., amelyek a város történeteit, épített örökségét és gasztronómiai életét új, játékos és izgalmas nézőpontból mutatják meg szeptember 25-e és 27-e között.
2026.09.23.
„Arra koncentrálunk, hová akarunk eljutni”
A Mathias Corvinus Collegium Székesfehérváron is bemutatta az Oktatási Hivatallal együttműködésben készült országos középiskolai rangsorát.
A Tóparti Gimnázium főigazgatója, dr. Vizi László Tamásné elmondta: az intézmény számára a rangsorban elért helyezés igazi visszaigazolás az elvégzett munka sikeréről. Hangsúlyozta, hogy az eredményességet nemcsak figyelik, hanem tudatosan építik: a karrierív és a fejlődési mutatók is azt mutatják, hogy az éppen véget ért felújítás (ami miatt az elmúlt időszakot „albérletben” kellett tölteniük) és a folyamatos pedagógiai innovációk után még jobb eredmények várhatók.
Tamás Renáta, a Székesfehérvári Vasvári Pál Gimnázium igazgatója szerint a lista nemcsak szakmai, hanem emberi megerősítést is ad. Az ilyen elismerések a diákok önbecsülését is növelik, és azt mutatják, hogy a közös munka igenis tud gyümölcsöző lenni.
A Székesfehérvári Teleki Blanka Gimnázium és Általános Iskola főigazgatója, Siposné Tóth Krisztina felhívta a figyelmet arra, hogy mindenki hatalmas örömmel fogadta az eredményt. De mindenképpen fontos szem előtt tartani, hogy, a siker kulcsa a részletekben rejlik. a részletes adatok elemzése segíti a tudatos tervezést. Az iskola magas hozzáadott értékkel dolgozik, bizalmi indexük pedig a tanuláson kívüli területekre is kiterjed, kiemelkedő teljesítményt nyújtanak sportban, művészetekben és egyéb, nem oktatási területeken is. A Teleki közösségi élete példaértékű, és a rangsorban való helyezés egyben kötelez is arra, hogy ezt a közösséget tovább építsék, erősítsék.
Alföldiné Balázs Bernadett, a Ciszterci Szent István Gimnázium oktatási igazgatóhelyettese kiemelte: az elismerés a hosszú távú, tudatos munka eredménye, és létszámarányosan még kiemelkedőbb teljesítményt tükröz. Egyházi fenntartású intézményként másik rangsorokban is előkelő helyen vannak, ami az elmúlt években elvégzett fejlesztési folyamatok helyességéről ad visszaigazolást.
Baloghné Szücs Klára, a Székesfehérvári Tankerületi Központ szakmai vezetője az intézményvezetők helyzetértékeléséhez hozzátette: számítottak a jó eredményre, hiszen ismerik az iskolák szakmai munkáját. A tankerület célja, hogy megtalálják annak is a módját, hogyan lehet ilyen objektív és szakmai összehasonlítás hiányában az általános iskolákat is motiválni. A Tankerület számára kiemelten fontos feladat, hogy folytassák az intézményrendszer infrastrukturális megújítását (ami a városban és a vármegyében példaértékű módon halad), illetve az, hogy minden intézményben a szakmai megújulást is támogassák.
A résztvevők egyetértettek abban, hogy a siker kulcsa a tantestületek, a diákok, a szülők és a partnerek összefogása.
A közös célok, a pályázatokban való aktív részvétel és a céltudatos tervezés teszi lehetővé, hogy ezek az iskolák valóban a legjobbak közé kerüljenek. A rangsor tehát nemcsak eredmény, hanem iránytű is: megmutatja, hogyan lehet „jóból a legjobbá válni”.
A kiváló teljesítményekhez kétségkívül az is hozzájárul, hogy intézmények tanulói közül sokan vesznek részt az MCC tehetséggondozó programjaiban. Folyamatos a jó kapcsolat ápolása és a kommunikáció az iskolákkal annak érdekében, hogy az egyének iskolarendszer melletti fejlesztése igazodjon és beleilleszkedjen az iskolák mindennapi életébe is.