-
Jövőbe mutató tudományos kutatások
A Magyar Tudomány Ünnepéhez is kapcsolódva, 21. alkalommal rendezte meg az AIS-t, az Alkalmazott Informatikai és Kapcsolódó Területek Szimpóziumot az Óbudai Egyetem Alba Regia Kara. A nemzetközi konferencia célja, hogy az egyetemi kutatók, hallgatók, illetve a külföldi vendégek és az ipar résztvevői tudományos kapcsolatokat alakíthassanak ki egymással.
2026.11.05. -
Nyílászárócsere az Arany János iskolában
Jó hír érkezett az Oktatási Minisztériumból: megvalósulhat az Arany János suli Tolnai utcai épületében a nyílászárók cseréje - számolt be kjözösségi oldalán dr. Cser-Palkovics András polgármester, aki javasolni fogja a közgyűlésnek, hogy a korábbi felajánlásunknak megfelelően adják át ezt a 15 millió forintos támogatást a tankerületnek 2027 folyamán.
2026.11.05. -
A cél várólisták csökkentése
Október közepén elindult az Egészségügyi Minisztérium várólista-csökkentő programja, amely összesen több mint 21 milliárd forintból valósul meg. A program első szakasza a csípő- és térdprotézis-műtétekre vonatkozik.
2026.11.05. -
Nemzetközi informatikai szimpózium
21. alkalommal rendeztek Nemzetközi Alkalmazott Informatikai és Kapcsolódó Területek Szimpóziumot az Óbudai Egyetem Alba Regia Karán. A témát ezúttal is a legújabb trendek, kutatások és eredmények szolgáltatták.
2026.11.05.
2016-tól 50 órányi iskolai közösségi szolgálat is kell az érettségihez
A 2016-ban érettségizőknek 50 óra közösségi munkát kell végezniük ahhoz, hogy megkapják a bizonyítványukat. Június 5-én ezzel kapcsolatban tartottak ülést a város kulturális és szociális intézményeinek, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ és a Humán Szolgáltató Intézetnek a vezetői.
2013.06.05. 10:23 |
A 2016-ban érettségizőknek 50 óra közösségi munkát kell végezniük ahhoz, hogy megkapják a bizonyítványukat. Június 5-én ezzel kapcsolatban tartottak ülést a város kulturális és szociális intézményeinek, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központ és a Humán Szolgáltató Intézetnek a vezetői.

„Az iskolai közösségi szolgálatot az intézmény szervezésében helyi közösségben lehet végezni, amelynek következtében a diákok saját maguk tapasztalják meg, milyen a másikon segíteni.”- mondta Molnár Karolina az Oktatás Kutató és Fejlesztő Intézet munkatársa. A jogszabályok értelmében a középiskolások csak olyan feladatokat láthatnak el, amely nem helyettesíti a fogadó intézmény dolgozóinak munkáját.
A módszer hatására a tanulók több kompetenciája például a felelősségtudata, megbízhatósága és nyitottsága is fejlődik, ráadásul statisztikailag is kimutatható, hogy csökken a közösségen belüli agresszió.

A közösségi szolgálatot magának az iskolának kell megszerveznie, feldolgoznia és lehetőség szerint az egyes évfolyamokra lebontania. A diákok először egy jelentkezési lapon jelölik be, milyen területeken töltenék ezt a fajta gyakorlatot, és aláíratják a szüleikkel. Ennek alapján, illetve a fogadó szervezetek kapacitásának figyelembe vételével a gimnázium és a szakközépiskola besorolja ez egyes helyekre a tanulókat. „Eddig nem volt abból probléma, hogy valaki csak a második vagy a harmadik helyen megjelölt helyre került be. Azonban érdemes megjegyezni, hogy mind a szülőknek, mind pedig a pedagógusoknak jobban meg kell bízni a gyerekekben.”-emelte ki Molnár Karolina.
A jogszabályok értelmében a középiskolások csak olyan feladatokat láthatnak el, amely nem helyettesíti a fogadó intézmény dolgozóinak munkáját. Például egy kórházban nem cserélhetnek ágyneműt.A tanulók a közösségi szolgálatról külön naplót vezetnek, amit a programot koordináló tanárnak, osztályfőnöknek is megmutatnak. Az "önkénteskedéssel" eltöltött órák száma ennek alapján bekerül a naplóba, és ez alapján a középiskola a tanulmányok végén még egy igazolást is kiállít. Aki 2016-tól kezdve az 50 órányi iskolai közösségi szolgálatot valamilyen okból nem teljesíti, hiába maturál le, a bizonyítványát nem viheti haza.